不同的工具，引發不同的流程，
處理事情的完成度也有所不同！
有了深化的教學手冊，即可以隨時的複習，不斷的反覆練習，功力才能深化。瞭解這樣的目的之後，拿到老師給的一個檔案是Word檔，這是目前的主流格式。
Word的功能十分強大，我也很熟悉。不過，自己再想，如何讓自己能夠隨時看資料，增減資料也很方便。思考著，是否還有其它的可能。學習要有好的成果，就是要與自己的生活互相連結，也許教學的指導手冊是一個機會。
Sugata Mitra在TED2013 的舞臺上，發表一篇演說《建立雲端的學校》，裡面談及：「目前的教育體制，沒有壞掉，只是過時了。」同樣我對於手冊使用Word來寫這件事情，也是感覺如此。Word很完美，也是很棒的工具，但對於我的需求而言，似乎有其它的可能。
雲端手冊，無所不在的連結
手冊對我而言，對教學的內容有十分巨大影響，隨時可以看，隨時同步並與當下的我連結，這才是我真正想要的數位化手冊。心中浮起一個名詞「數位化筆記術」。這一本手冊應要讓我隨時看到，可以跨多個平台，才能滿足我的需求。
數位化筆記術，一個熟悉又陌生的名詞，原來書架上早有一本書《Evernote超效率數位筆記術》，自己偶爾也有使用。我並沒有刻意的使用，放任Evernote裡面的資料隨意擺放與蒐收。這是一個機會，再次熟悉雲端工具，而且這是與人生目的為需求，動力十分強大，當下決定應用Evernote作為這一次學習的工具，看看是否有什麼不一樣的事情會發生？
講師班學習的過程中，王老師正在教授一款桌遊為「妙語說書人」，擁有智慧型手機的同學，很直覺就拿起手機對這一盒桌遊照個不停，等到寫教案時需要用到相片，再將相片從手機匯出到個人電腦中。
使用不同工具，我的流程也與其它人稍有不同，那我的流程為何呢？打開瀏覽器，輸入「妙語說書人」，按下搜尋圖片即可找到許多的圖片，除了桌遊的內容之外，牌卡也可以找到。不僅如此，還可以瞭解「妙語說書人」有不同的版本。
圖片複製貼到Evernote中，同時也將內容卡片，遊戲中會使用到的小白兔…等配件，都一一放入筆記本中。再按回網頁，找到「妙語說書人」的玩法，利用快速擷取的網頁的方式，放入數位筆筆記本中。
再次鍵入搜尋的關鍵字，加入「購買」，即可找到許多網站，搜尋同時再加入「桃園」這個關鍵字，以方便進行實體購物，以下是我找到購買的資料，都可以在記錄在數位筆記本中：
數位化筆記術，一個熟悉又陌生的名詞，原來書架上早有一本書《Evernote超效率數位筆記術》，自己偶爾也有使用。我並沒有刻意的使用，放任Evernote裡面的資料隨意擺放與蒐收。這是一個機會，再次熟悉雲端工具，而且這是與人生目的為需求，動力十分強大，當下決定應用Evernote作為這一次學習的工具，看看是否有什麼不一樣的事情會發生？
講師班學習的過程中，王老師正在教授一款桌遊為「妙語說書人」，擁有智慧型手機的同學，很直覺就拿起手機對這一盒桌遊照個不停，等到寫教案時需要用到相片，再將相片從手機匯出到個人電腦中。
使用不同工具，我的流程也與其它人稍有不同，那我的流程為何呢？打開瀏覽器，輸入「妙語說書人」，按下搜尋圖片即可找到許多的圖片，除了桌遊的內容之外，牌卡也可以找到。不僅如此，還可以瞭解「妙語說書人」有不同的版本。
圖片複製貼到Evernote中，同時也將內容卡片，遊戲中會使用到的小白兔…等配件，都一一放入筆記本中。再按回網頁，找到「妙語說書人」的玩法，利用快速擷取的網頁的方式，放入數位筆筆記本中。
再次鍵入搜尋的關鍵字，加入「購買」，即可找到許多網站，搜尋同時再加入「桃園」這個關鍵字，以方便進行實體購物，以下是我找到購買的資料，都可以在記錄在數位筆記本中：
- 虛擬方面：
- 博客來，學生放假會打折
- 露天拍賣，許多的賣家
- 實體方面
- 小園丁，就在家附近，店家的住址，電話…
不同的工具，引發不同的流程，處理事情的完成度也有所不同。如果只是將桌遊相片拍下來，只完成不到20%的事情，使用適切的工具，處理事情一次的完成度可以超出70%以上，選用工具事小，但是真正爭取到是寶貴的時間。
心智圖法帶給我更嚴謹的思維模式，一個直覺式的數位筆記本，讓我於整理資料時，輕鬆上手，不論是文字、圖片、錄音和網路的連結，操作上十分便利。
不需複雜的工具，只需要充份利用心智圖法的樹狀結構與網狀脈絡，原本互不連結的資料，也開始變得活靈現靈的，我想這應是術法與心法結合的最佳結果吧！
不需複雜的工具，只需要充份利用心智圖法的樹狀結構與網狀脈絡，原本互不連結的資料，也開始變得活靈現靈的，我想這應是術法與心法結合的最佳結果吧！
繁忙的現代人，善用工具而能準時完成讓他人對自己產生的任信感，同時也強化自己的信心。學習新工具與不同的技巧，帶給我們人生的價值亦有所不同。
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